USTEA INFORMA: PLAN DE CHOQUE DE MONITORES ESCOLARES.

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PLAN DE CHOQUE DE MONITORES ESCOLARES EN CENTROS ESCOLARES

 

 Reunión con el Viceconsejero de Educación.

    El pasado viernes 25 de octubre acudimos a una reunión de USTEA con el Viceconsejero en la que se nos informó que la Consejería está preparando un Plan de Choque para cubrir las necesidades administrativas de los centros escolares que se quedan sin personal al finalizar en noviembre los contratos firmados por el Ente Publico de Infraestructuras y Servicios y Educativos y determinadas empresas y que rondan el millar de puestos.

    El perfil del personal que se va a contratar por este Plan de Choque será el de los monitores escolares y la titulación que se va a pedir es la de Técnico Superior en Administración y Finanzas o Técnico Superior en Animación Socio-cultural (o equivalentes), es decir las propias de la categoría monitor escolar. Los contratos que se pretenden ofertar serán a media jornada por un año.

    ¿Qué es un plan de choque? Un plan de choque consiste en hacer un número extra de contrataciones en puestos que no están en la relación de puestos de trabajo (rpt) con objeto de cubrir unas necesidades determinadas. El plan de choque lleva aparejado el compromiso de creación de esas plazas a corto-medio plazo como vacantes con su correspondiente integración definitiva en la rpt de la Consejería.

    ¿Cómo se cubren las plazas? Se cubrirán mediante oferta al SAE,  al tratarse de puestos fuera de RPT, no vacantes. Se pedirán desempleados o mejoras de empleo y por cada puesto a cubrir se pedirán tres candidatos para ser baremados. El baremo a aplicar, sería el establecido para todas las contrataciones temporales del personal laboral al servicio de la Administración General de la Junta de Andalucía enmarcado dentro del VI Convenio Colectivo.

    El Calendario de comienzo de estos contratos está pendiente de una transferencia presupuestaria aunque según el Viceconsejero este asunto ya está tratado  y acordado, faltan los trámites. Una vez efectuada la transferencia se enviaría a Función Pública y se haría la oferta al SAE.

    USTEA valora muy positivamente que se creen plazas de personal público en centros públicos. Y espera que se continúe por este camino, por la erradicación de esta práctica de subcontrataciones, privatizaciones que precarizan las relaciones laborales hasta límites de esclavitud, no suponiendo precisamente un ahorro a las arcas públicas sino una transferencia de dinero descomunal a determinadas empresas explotadoras.

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